Bibliotecas y centros de documentación en Andalucía

En mi caso, he decidido escoger la “biblioteca municipal pública Federico García Lorca” de la localidad de La Campana (Sevilla). El motivo de mi elección es que se trata de la biblioteca de mi pueblo y la he visitado con frecuencia, lo que hace que disponga de conocimientos poco conocidos e interesantes.

La biblioteca se encuentra ubicada en plaza paseíllo de los trabajadores nº 7 desde 2009 (anteriormente ubicada en otro lugar). Su encargada y único personal bibliotecario, Manoli Buiza Gallardo, lleva desempeñando su labor desde Abril de 1987 (acorde con la creación de la biblioteca). Dicha biblioteca está muy arraigada localmente por su antigüedad  y se le tiene presente en las distintas actividades escolares desde preescolar hasta nivel de instituto. La biblioteca lanza habitualmente diferentes iniciativas en los centros educativos del municipio principalmente para fomentar la lectura.

Dentro de los servicios de nuestra biblioteca, además de los comunes (Material audiovisual, distintos libros académicos, didácticos o literatura universal), cuenta con una sección de hemeroteca local, la cual es muy frecuentada para la realización de la revista que se emite mensualmente de información histórica local “La Pleita”. Además, al encontrarse dentro de las bibliotecas públicas españolas (y reconocida por la junta de Andalucía), se puede solicitar en caso de necesidad el préstamo interbibliotecario, si el ejemplar no se encontrase en el local. La mayoría de estos servicios requieren de un carnet bibliotecario el cual se tramita en la misma recepción. Además, la biblioteca ofrece gran cantidad de ayudas en términos de información de becas y ayudas por parte de la junta de Andalucía, así como a nivel local.

En los últimos meses, un residente del pueblo a puesto a disposición de la biblioteca su colección de libros personal (la cual se encuentra en la casa de la cultura) para que cualquier persona pueda solicitarlos y leerlos libremente, así como aportar algún libro propio en una especie de servicio de intercambio.

En conclusión, se pude decir que, pese a que últimamente la actividad bibliotecaria se está viendo menguada, en el pueblo tiene muy en cuenta su biblioteca y el cariño hacia la misma es palpable ya que se tiene en cuenta en actividades tan cotidianas como, por ejemplo, lugar de estudio para los jóvenes estudiantes del instituto IES La Campana, ya que mantiene una relación de reciprocidad con las distintas iniciativas de la biblioteca, muchas dirigidas a los alumnos.

Fuente: Experiencia propia

Información: http://www.juntadeandalucia.es/cultura/web/areas/biblioteca/directorio_centros/675

Web de la biblioteca: http://www.bibliotecaspublicas.es/lacampana/

Web local: http://www.lacampana.es/

Sistemas de información. Crítica del mundo digital: propuesta de categorización

En este artículo los autores nos hablan de los principales puntos en los que la web y los buscadores (a continuación indagaremos en la relación entre estos dos términos)  flaquean o presentan diferentes problemas. Para ello, se procede a hacer una categorización, la cual es la siguiente:

-         -  PROBLEMAS TECNOLÓGICOS

En este apartado se incluyen aquellos fallos relacionados con la mecánica de búsqueda en sí, y se espera que con el paso del tiempo y la perfección progresiva de los buscadores dichos fallos se vayan corrigiendo. Actualmente, encontramos entre estos problemas la mala indexación con la URL, ya sea porque esta precisa de registro o porque ya no se encuentra disponible (aunque se puede acceder en ocasiones a una copia en caché); la relevancia de las mismas o las limitaciones en el lenguaje a la hora de efectuar nuestra búsqueda.

Cabe mencionar aquí la profunda relación de simbiosis que existe entre las direcciones web y los buscadores. Estas se retroalimentan entre sí y una no podría existir sin la otra, ya que en un caso (Direcciones web sin buscadores) tan solo podríamos acceder a aquellos sitios que conozcamos su URL (que sería un acceso minúsculo) y en el otro caso (Buscadores sin direcciones web) se produce una ingenuidad.

-         -  PROBLEMAS COGNITIVOS

Se habla en este apartado de aquellas acciones realizadas habitualmente por el usuario de manera inconsciente y que derivan en una búsqueda de información no contrastada y de dudosa fiabilidad. Hablamos aquí de la desconfianza por los resultados los cuales pueden ser publicados por cualquiera, así como de la ausencia de una lectura profunda de la información y la limitación al vistazo rápido. Grandes personalidades dentro de la lingüística tales como Nicholas Carr en el mundo anglosajón o Mario Vargas Llosa en el hispano han hecho referencia a estos problemas aludiendo como punto negativo a la cada vez menor lectura profunda de los textos y la consecuente pérdida de rigor.

       *A modo de reflexión personal acerca de estos dos primeros conjuntos de problemas, considero que muchos de ellos pueden ser obviados si sabemos efectuar nuestra búsqueda correctamente, tal y como se detalla en una entrada anterior de este mismo blog (contrastación de las fuentes, uso de operadores booleanos, etc).

-         - POLÍTICOS Y SOCIALES

Por último, en este apartado se tratan los problemas que acarrean la violación de los derechos de las personas en la web. Entran aquí agentes de diversa índole, ya que debido al enfoque global que se da en internet puede chocar (y de hecho, choca) con la legislación vigente de unos u otros países referente a la privacidad. Estas infracciones pueden ser cometidas tanto por particulares como por grandes empresas, llegando hasta el propio buscador de Google.

          *En este punto considero que se trata de un problema verdaderamente serio e incluyo aquí el derecho a la propiedad intelectual (el cual en el texto no se menciona). Pese a su gravedad, creo que en este tipo de conflictos la ley se mueve en un terreno ambiguo y pantanoso, ya que en muchas ocasiones las posibles denuncias por violación de la privacidad no proceden debido a la existencia de vacíos legales, falta de pruebas o, en asuntos de mayor trascendencia, por el gran poder de Google.

      

      Bibliografía:

      Codina, L., & Abadal, E. (2013). Crítica del mundo digital: propuesta de categorización. Anuario ThinkEPI, 7, 146–149

Apocalipsis documental: El uso de información pseudocientífica

En este artículo se nos muestra de forma clarividente que no toda la información que aparece en la Web es fiable, poniendo el ejemplo de una persona que, para defender un argumento, se apoyó en un artículo de revista que lo trataba pero que era una fuente sin apenas ser contrastada, lo que hace que esta información carezca de veracidad, al menos en el mundo científico.

El autor también hace alusión a que uno de los culpables de este error es Google, al mostrar sus resultados sin controles de calidad y de manera más o menos arbitraria. He de decir que discrepo en este punto…

 Volviendo al ejemplo inicial, lo que hizo esta persona denota simplemente un alto nivel de incompetencia en su labor, ya que se debe tener en cuenta que Google se dedica a mostrar unos resultados por preferencia en función de unos controles (que sí que los tiene) estándar, esto es, sin ningún tipo de conocimientos profundos de la materia.

Si estamos realizando una investigación científica, es de sentido común que no nos podemos quedar con la primera fuente que veamos y que se adapte más o menos a lo que buscamos:

- Existen portales especializados en la divulgación científica y en la publicación de revistas del mismo carácter, las cuales cuentan con un control más avanzado de cara a una investigación.

- Pero no solo basta con buscar un artículo, sino que debemos compararlo con otros de la misma temática, revisar que la fuente indicada sea fiable y, además, comprobar la antigüedad del mismo. 

- Esto último será de vital importancia, ya que si nuestro tema de investigación fuese, por ejemplo, la evolución de Internet a lo largo de la historia, no podemos quedarnos en artículos de hace una década, sino buscar los más actualizados (sin obviar los pasos anteriormente mencionados).

Una vez hecha la reflexión sobre la búsqueda en la Web, quisiera concluir añadiendo que, en mi opinión, el verdadero culpable del error del ejemplo es el medio de comunicación que da voz al argumento (en este caso, la televisión). Si realmente se le quiere dar un grado de seriedad a este tipo de programas y en concreto a la pseudociencia, el organismo encargado de su difusión no puede permitir unas afirmaciones tan laxas y garantizar la veracidad de las fuentes, de la misma forma que un programa de, por ejemplo, tertulia política se implora la mención y que estas estén contrastadas.

Texto disponible en: http://www.biblogtecarios.es/victorvillapalos/apocalipsis-documental-el-uso-de-informacion-pseudocientifica/ (Fecha de consulta: 04/10/2016)